記得之前與一位家長一起工作，討論如何在每天作息中增加孩子對於顏色的認知？第一次討論在出門時如何施行，媽媽說拿著襪子問孩子這是什麼顏色，孩子都沒有反應，建議媽媽回去要不要試試看拿兩雙不同顏色的襪子，問孩子：你要穿紅色的襪子？還是白色的襪子？看著孩子的眼神，若孩子看著紅色的襪子，就把紅色的襪子拿給孩子，然後稱讚孩子說：哇，你好棒，你要穿紅色的襪子ㄟ ！隔週媽媽來說，孩子現在都會用手指著要穿的襪子，也嘗試說出一些聲音，她還說自己在洗澡完後，也如法泡製，問孩子要穿藍色的T shirt，還是綠色的T shirt。我聽了後，很高興地鼓勵媽媽做得很棒，開心的聊著其他的目標要怎麼做，接下來幾週，媽媽每週來的時候，都很開心的來跟我討論，我不斷地聽著家長說著自己發現的新方法還孩子新的進展，我就負責稱讚家長和提供一點小小的建議。這時體會運用優勢觀點與水桶理論真的很重要，每個人都需要稱讚，我們由別人的稱讚得到了更多的能量，我們才能夠繼續跟孩子一起努力，多多想辦法讓家長和孩子獲得小小的成功，讓家長和孩子得到更多的稱讚，讓他們開心地在每天的生活中得到愉快的進展！